Undervisningsform
Pædagogisk målsætning
SOSU Nords pædagogiske målsætning er, at du gennem egen læring:
- bliver bevidst om at opsøge viden
- tager medansvar for egen læreproces
- indgår i et samarbejde med lærere/vejledere i undervisningsforløbet
Problembaseret læring
Hos SOSU Nord undervises du ud fra princippet om problembaseret læring (PBL).
Det betyder, at dine spørgsmål og erfaringer bruges i undervisningen og at det faglige knyttes tæt til situationer, du vil møde i dit fremtidige arbejdsliv.
Undervisningen veksler mellem klasseundervisning og gruppearbejde med omdrejningspunkt i konkrete praktiske problemstillinger. Undervisningsformen understøtter således udviklingen af dine personlige og faglige kompetencer.
Problembaseret læring betyder:
- at du primært tilegner det faglige indhold gennem arbejdet med tværfaglig problemstillinger og problemsituationer i nær tilknytning til praksis
- at dine egne spørgsmål og problemformuleringer bliver grundlag for læring. Din læring bliver herved en aktiv og ansvarsudviklende proces, hvor dine tidligere kundskaber og erfaringer inddrages
- at din underviser fungerer som igangsætter og inspirator ved at give faglige oplæg og præsentere problemorienterede temaer
- at din underviser indtager en vejledende og støttende rolle for dig og din gruppe
- at samarbejdet mellem underviser og elev bygger på gensidig respekt for forskelle i erfaringer og vurderinger
Læringsstile
SOSU Nords lærere arbejder ud fra teorierne om individuelle læringsstile og bruger de muligheder det giver. Der tages hensyn til dine forudsætninger så uddannelsesforløbet bliver mere fleksibelt. Arbejdet med læringsstile ses også som et redskab til at mindske frafaldet fra uddannelserne.
Læringselementer
Undervisningen tilrettelægges, så du får mulighed for at være opsøgende, udforskende og aktiv i din læringsproces. En del af undervisningen er organiseret i læringselementer, hvor udviklingen af de personlige kompetencer og arbejdet med områdefag, grundfag, valgfag og valgfrie specialefag støtter op omkring hinanden. Endvidere er praktikperioderne tilrettelagt mhp. at understøtte udviklingen af dine personlige og faglige kompetencer som et led i udviklingen af dine erhvervsfaglige kompetencer.
