Udviklingsprojekter
Skolen arbejder løbende med at udvikle undervisningsformer, pædagogiske redskaber og samarbejdet med praktikken.
Skolen arbejder lige nu med følgende indsatsområder:
Læringsstile
Styrkelse af samspil/samarbejde med det primære praktikområde mhp. øget gennemførelse for social- og sundhedshjælperelever
Opkvalificering af lærernes it-kompetencer
National læsehandlingsplan og læsevejledernetværk
Mentor ordning "Elev til elevmentor projekt"
Etablering af læringscentre
Læringsafsnit ortopædkirurgusk afd. 02
"Kompetenceudvikling i særklasse" (Vækstforum)
Samarbejde med praktikken
Et godt uddannelsesforløb
Læringsstile
Projektets formål er at tilbyde eleverne en undervisning, der er målrettet deres individuelle læringsstil med henblikpå fastholdelse i deres uddannelse.
Underviserne skal tilegne sig viden om forskellige læringsstile og om hvordan læringsstile afdækkes. Derefter skal der udvikles undervisningsmetoder, der tilgodeser læringsstilene.
Styrkelse af samspil/samarbejde med det primære praktikområde mhp. øget gennemførelse for social- og sundhedshjælperelever
Formålet med projektet er at styrke kendskabet hos alle uddannelses-interessenter til hinandens kompetencer og roller med henblik på et optimalt samspil omkring den enkelte elev.
Projektet skal munde ud i udvikling af pædagogiske tiltag vedrørende overgangen mellem skole/praktik og praktik/skole for at fremme elevens læring.
Opkvalificering af lærernes it-kompetencer
Opkvalificeringens formål skal sikre at skolens lærere som minimum behersker almene IKT-værktøjer og være i besiddelse af fagrelaterede IKT-kompetencer.
National læsehandlingsplan og læsevejledernetværk
SOSU Nord er spydspidsskole i forbindelse med implementering af den nationale læsehandlingsplan og læsevejledernetværk som det er formuleret i regeringsgrundlaget fra juni 2007.
Projektets formål er at opbygge et landsdækkende netværk mellem læsevejledere. Netværket skal skabe forudsætning for et varigt beredskab mod læse- og skrivevanskeligheder og muliggøre en langsigtet indsats.
Mentor ordning "Elev til elevmentor projekt"
Mentor-ordningen skal medvirke til at øge fastholdelsen af frafaldstruede elever på de erhvervsrettede uddannelser. Den skal styrke elevernes positive tilknytning til uddannelsen og støtte eleverne i at realisere deres faglige og personlige potientiale i uddannelse og på arbejdsmarkedet.
Ordningen skal skabe en professionel kontakt mellem to elever, hvor mentor yder faglig, personlig og dansksproglig støtte til eleven.
Udvikling af læringscentre
Skolen har i 2007 etableret læringscenter i Vodskov og Svenstrup. Læringscentrenes formål er at støtte elever med forskellige kompetencer og fagligt niveau. Arbejdet med læringscentrene skal intensiveres som en del af mpå den måde være en indsats mod frafald. I læringscentret kan eleven arbejde med IT som læringsredskab for undervisningsdifferentiering.
Læringsafsnit ortopædkirurgusk afd. 02
Projektet fokuserer på at fremme social- og sundhedsassistent-elevernes læringsmuligheder i somatisk otopædkirurgisk praktik.
"Kompetenceudvikling i særklasse" (Vækstforum)
Projektets formål er at beskrive, hvorledes en koordinering af vejledningsindsatsen i Region Nordjylland kan føre frem til at nå målene om, at 95% af en årgang gennemfører en ungdomsuddannelse .
Samarbejde med praktikken
Skolen arbejder målrettet på at udbygge samarbejdet på alle niveauer mellem skole og praktik.
Et godt uddannelsesforløb
Hvad er en god uddannelsespraktik? Og hvilke barrierer kan der være i praktikperioden?
20% af eleverne på hjælperuddannelsen forlader uddannelsen inden de er færdige. Det største frafald sker, når eleverne er i praktik. Ledere, vejledere og elever fra en landkommune og en bykommune giver deres bud på en løsning af problemet. Læs mere her.
Til top