Læringsstile på SOSU Nord

Al pædagogisk tilrettelæggelse bør tage sit udgangspunkt i en bestræbelse på at skabe god og meningsfuld undervisning. En undervisning, der bygger på de individuelle styrker og på livsglæde for på den måde at skabe de bedste muligheder for succes for den enkelte og for fællesskabet.

En væsentlig forudsætning for, at dette kan lykkes, er et læringssyn, der bygger på anerkendelse af elevens interesser og styrker. Al pædagogisk arbejde kommer derfor til at hvile på en værdi, som bygger på tydelig anerkendelse af elevernes forskellige interesser og stærke sider. Det gælder med andre ord om at give eleven den bedste støtte til at bliveselvaktiv i sin læring.

På den baggrund har vi på SOSU Nord og SOSU STV ønsket at skabe optimale læringsmiljøer, hvor følgende tre elementer er indeholdt:

• oplevelsen af at have det rart  
• oplevelsen af at være engageret
• oplevelsen af at høre til og betyde noget 

Skolen har derfor siden februar 2008 løbende implementeret metoden i undervisningen. Effekten hos eleverne er stor bevidsthed om egen læringsstil, højt engagement og oplevelse af at blive mødt.

Eleverne bruger hinandens styrkeområder i samarbejdet, er nysgerrige, eksperimenterende og kreative.

Arbejdsgruppe
Skolens arbejdsgruppe kan kontaktes for yderligere information om projektet.