Ud fra kendskab til sygdommen KOL (kronisk obstruktiv lungelidelse) kan deltageren i det daglige arbejde observere sygdommen, medvirke i plejeopgaverne i forbindelse med behandlingen og samarbejde med det tværfaglige team omkring borgeren med KOL.

Du lærer at anvende konkrete værktøjer til arbejdet med opsporing af demens i omsorgsarbejdet.

Social- og sundhedsassistenter m.fl., der arbejder med mennesker med sindslidelser, lærer at arbejde støttende ud fra centrale principper og begreber i kognitiv behandling.

Du kan medvirke til en tidlig opsporing af sygdomstegn. Du kan observere og handle hensigtsmæssigt i forhold til en ændret sundhedstilstand hos f.eks. den ældre medicinske patient.

Deltageren får viden om selvmord og selvmordsforsøg hos mennesker med en sindslidelse i såvel behandlingspsykiatrien som socialpsykiatrien.

På uddannelsen lærer deltageren at yde omsorg for børn og unge i aflastning med afsæt i barnets/den unges særlige behov og formålet med handleplanen.

Psykisk lidelse og misbrug

Deltageren kan understøtte implementering af innovative tiltag i organisationen, bl.a. gennem formidling og videndeling.

Deltagerne opnår kommunikationsredskaber og færdigheder i de grundlæggende principper for anerkendende kommunikation. Kurset omfatter relevante værdier og bestemmelser i sundhedsloven, serviceloven eller dagtilbudsloven.

Deltageren kan bl.a. iværksætte målrettede aktiviteter ud fra en neuropædagogisk forståelse af den udviklingshæmmedes funktionsnedsættelse.

Uddannelsen giver deltageren forståelse for seksualitet som et grundlæggende behov og viden om, hvilken indvirken lægemiddelpræparaters bivirkninger kan have på borgerene seksualitet.

Uddannelsen sætter bl.a. deltageren i stand til, på etisk måde, at rådgive og vejlede borgerne om seksualitet.

Uddannelsens formål er at sætte deltagerne i stand til at indgå i arbejdet med tidlig opsporing af diabetes.

Få værktøj til at tilrettelægge vejledning af elever, som er i praktikuddannelse som social- og sundhedshjælpere og social-og sundhedsassistenter

Deltagerne opnår personlige kompetencer og får indblik i arbejdsområderne: portør på sygehusene, det specialpædagogiske område samt hjemmeplejen.

Kurset bygger på deltagerens tidligere erfaring og viden om demens og sætter bl.a. fokus på, hvordan man identificerer, at et menneske med demens er døende, hvordan man selvstændigt og i samabejde med andre medvirker til en værdig livsafslutning m.v.

Deltagerne tilegner sig viden og forståelse for det socialpsykiatriske område, således at de bliver i stand til at samarbejde med sindslidende borgere, stå for funktionen som kontaktperson samt indgå i et tværfagligt samarbejde.

Personale, der er beskæftiget med selvmordstruede ældre, får kendskab til og mulighed for at håndtere myter om ældre og selvmord. Uddannelsen skal ses i sammenhæng med uddannelsen Styrkelse af selvmordstruedes mestringsstrategier.

Deltageren kan efter endt uddannelse tilrettelægge og gennemføre pleje og relevant behandling af inkontinens. Deltageren kan vejlede borger/patient og kolleger om forebyggelse og løsning af inkontinensproblemer og støtte borgerens rehabilitering.

Deltageren har kendskab til årsager til og symptomer på inkontinens og til de mest almindelige hjælpemidler. Efter uddannelsen kan deltageren medvirke til opsporing af inkontinens og ukomplekse pleje- og behandlingsforløb af inkontinens.

Bliv bekendt med de grundlæggende lovkrav til og rammer for plejefamiliens arbejde og opnå forståelse for konsekvenserne heraf for sin egen familie.

Lær at indgå i arbejdet med børn og unge anbragt uden for hjemmet. Lær at støtte barnets og den unges udvikling ud fra indsigt i udviklingspsykologiske teorier, herunder konsekvenserne af omsorgssvigt, barnets overlevelsesstrategi og evne til tilknytning.

Lær bl.a. hvordan du kan understøtte et godt og inkluderende læringsmiljø i samarbejde med lærerne og at yde omsorg for sårbare børn ud fra den enkelte børns ressourcer

Deltagerne kan, på et grundlæggende niveau, støtte den sindslidende i socialpsykiatrien til at mestre livet personligt og socialt.

Lær på en tillidsvækkende måde at skabe kontakt til og kommunikere med sindslidende i dit daglige arbejde i hjemmeplejen, på plejehjemmet m.m.

Deltageren kan bl.a. være selvledende i jobfunktionen i overensstemmelse med virksomhedens mål, værdier og strategier og kan tage ansvar for planlægning, gennemførelse og dokumentation af opgaver i egen praksis.

Deltagerne bliver i stand til at forbedre deres fysiske og psykiske arbejdsmiljø set i perspektivet af de mellemmenneskelige relationer i social- og sundhedsarbejdet.

Deltageren kan anvende neuropædagogiske rehabiliteringsmetoder i indsatsen med rehabilitering af senhjerneskadede.

Formålet er, at deltagerne kan tage initiativ til, at borgerens hverdagsliv prioriteres som et professionelt indsatsomåde i det tværfaglige social- og sundhedsarbejde.

Deltageren kan udøve pleje-, omsorgs- og behandlingsmetoder vedrørende diabetikere.

Lær at opfange signaler om negative og sociale påvirkninger hos børn og unge og at medvirke til forebyggende og problemløsende indsats i forhold til barnet, den unge og familien.

Lær i samværet med og omsorgen for borgeren at tage udgangspunkt i borgerens oplevede behov for hjælp og støtte og yde denne på en værdig og respektfuld måde ud fra reglerne om magtanvendelse.

Læ at igangsætte lege og opbygge legemiljøer, der udvikler børns kompetencer, ud fra en viden om legens kulturelle betydning og betydning for børns udvikling.

Lær at indgå i forskellige former for forældresamarbejde ud fra kendskab til lovgrundlaget. Lær at indgå i dialog med forældre om det enkelte barn og at formidle konkrete hændelser og historier fra barnets hverdag.

Der er fokus på arbejdet i pædagogiske institutioner, især socialpædagogiske opholdssteder. Du får værktøj til at forebygge og håndtere konflikter, og du får indsigt i eget konfliktmønster.

Lær på baggrund af egen praksiserfaring selvstændigt og i samarbejde med kolleger at tilrettelægge og gennemføre pædagogiske aktiviteter ud fra viden om børns kompetencer og hele livssituation.

Du kan indgå i arbejdet med at dokumentere og evaluere målene i pædagogisk arbejde eller social- og sundhedsarbejde. Du har kendskab til forskellige former for dokumentation som en måde at præcisere og udvikle opstillede mål og metoder på.

Lær hvad god ledelse er og få træning i at blive god til det.

Få viden om at forebygge, håndtere og bearbejde konflikter og voldsepisoder som professionel hjælper.

Deltageren vil få kendskab til de almindeligste lægemidlers virkning og bivirkninger med mere.

Få kendskab til loven om børnemiljø og få viden om at bidrage til at opbygge et godt fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø med inddragelse af børnenes perspektiv.

Få viden om støtte børnene i at udvikle nuancerede udtryksformer og medvirke til at skabe rammer, der stimulerer og udvikler det enkelte barns udtryk.

Lær at indgå i samarbejde om at tilrettelægge, igangsætte og støtte aktiviteter, der fremmer børns sproglige udvikling.