Deltagerne opnår kommunikationsredskaber og færdigheder i de grundlæggende principper for anerkendende kommunikation. Kurset omfatter relevante værdier og bestemmelser i sundhedsloven, serviceloven eller dagtilbudsloven.

Deltageren kan bl.a. selvstændigt og i samarbejde med andre udvikle, planlægge, udføre og evaluere kropslige aktiviteter med børn, voksne og ældre ud fra en viden om betydningen af kropslig udfoldelse.

Deltagerne bliver i stand til at forbedre deres fysiske og psykiske arbejdsmiljø set i perspektivet af de mellemmenneskelige relationer i social- og sundhedsarbejdet.

Deltagerne skal kunne deltage i den projektorganiserede arbejdsform.

Du kan indgå i arbejdet med at dokumentere og evaluere målene i pædagogisk arbejde eller social- og sundhedsarbejde. Du har kendskab til forskellige former for dokumentation som en måde at præcisere og udvikle opstillede mål og metoder på.

Deltagerne tilegner sig viden og forståelse for det socialpsykiatriske område, således at de bliver i stand til at samarbejde med sindslidende borgere, stå for funktionen som kontaktperson samt indgå i et tværfagligt samarbejde.

Deltageren får viden om selvmord og selvmordsforsøg hos mennesker med en sindslidelse i såvel behandlingspsykiatrien som socialpsykiatrien.

Få viden om at forebygge, håndtere og bearbejde konflikter og voldsepisoder som professionel hjælper.

Indføring i overordnede og lokale mål i regeringens sundhedsprogram. Arbejde med forskellige sundhedsbegreber samt vejledning og rådgivning om forebyggelse og sundhedsfremmende foranstaltninger.

Efter endt uddannelse er deltageren i stand til at vurdere, observere og udføre sufficient forebyggende tandpleje hos borgeren.

Formålet med uddannelsen er, at deltagerne kan anvende hospicemetoder i praktisk arbejde.

Formålet er, at deltagerne kan tage initiativ til, at borgerens hverdagsliv prioriteres som et professionelt indsatsomåde i det tværfaglige social- og sundhedsarbejde.

Få indsigt i brug af korrekt håndhygiejne. Sæt fokus på håndhygiejne så det bliver en naturlig del af arbejdsdagen.

Deltageren kan indgå i samarbejdet med brugere og øvrige samarbejdspartnere i udarbejdelse, anvendelse, opfølgning og evaluering af individuelle handleplaner ifølge serviceloven.

Deltageren har kendskab til årsager til og symptomer på inkontinens og til de mest almindelige hjælpemidler. Efter uddannelsen kan deltageren medvirke til opsporing af inkontinens og ukomplekse pleje- og behandlingsforløb af inkontinens.

Deltagerne kan varetage den komplekse helhedsorienterede omsorg og pleje af den kirurgiske patient.

Uddannelsens formål er, at deltagerne udvikler en målrettet kontaktpersonfunktion med udgangspunkt i forskellige klientgruppers ressourcer og belastninger under hensyntagen til etiske og juridiske aspekter.

Deltageren kan bl.a. arbejde med kvalitetsudvikling og akkreditering ud fra viden om Sundhedsvæsenets kvalitetsbegreber og -definitioner og den danske kvalitetsmodel.

Lær hvad god ledelse er og få træning i at blive god til det.

Deltageren kan deltage i et tværfagligt samarbejde omkring individuelt tilpasset omsorg for den gynækologiske patient samt for den barslende kvinde og hendes spædbarn samt hendes pårørende.

Deltageren kan anvende neuropædagogiske rehabiliteringsmetoder i indsatsen med rehabilitering af senhjerneskadede.

Deltageren lærer bl.a. om patientsikkerhed og vigtigheden af at formidle relevant viden og relevante observationer. Deltageren ved, at indrapporteringssystemet har et læringssigte og lærer om kerneårsagsanalyse.

Med udgangspunkt i tidligere erhvervet viden og egen praksiserfaring har du mulighed for at erkende og analysere de muligheder og begrænsninger, som personer med demens har.

Deltagerne kan reagere overfor de behov og ønsker, som personer med demens udtrykker og er i stand til at skabe vilkår for udvikling af nye livsaktiviteter og sociale relationer for personer med demens.

Patienter med akutte medicinske sygdomme, indlagt på hospital.

Pleje af den kroniske medicinske patient. Gennemførelse og evaluering af en målrettet pleje og mulig rehabilitering af den kronisk syge medicinske patient.

Med udgangspunkt i viden om de nyeste pleje- og behandlingsformer inden for det gynækologiske speciale kan deltageren selvstændigt målrette indsatsen samt samarbejde tværfagligt om tilpasset omsorg og pleje for kvinder med gynækologiske sygdomme.

Deltageren kan udøve pleje-, omsorgs- og behandlingsmetoder vedrørende diabetikere.

Deltagerne kan udføre grundlæggende sundheds- og sygeplejefaglige opgaver hos patienter med forskellige kræftsygdomme i relation til forskellige behandlingsformer.

Du lærer at planlægge, gennemføre og evaluere individuelle læringsforløb og vejlede elever med særlige læringsmæssige udfordringer i forbindelse med praktikken på hhv. social- og sundhedsuddannelsen og den pædagogiske assistentuddannelse.

Få værktøj til at tilrettelægge vejledning af elever, som er i praktikuddannelse som social- og sundhedshjælpere og social-og sundhedsassistenter

Lær om centrale værdier og elementer i rehabilitering, og bliv i stand til bidrage til en målrettet rehabiliteringsindsats og dermed medvirke til forebyggelse af begrænsninger i borgerens liv.

Deltageren kan bl.a. være selvledende i jobfunktionen i overensstemmelse med virksomhedens mål, værdier og strategier og kan tage ansvar for planlægning, gennemførelse og dokumentation af opgaver i egen praksis.

Deltageren kan i et tværfagligt samarbejde bidrage til professionel, kompetent pleje, omsorg og vejledning til såvel den svangre som den udsatte svangre kvinde med særlige fysiske, psykosociale eller åndelige problemstillinger.

Deltageren kan i et tværfagligt samarbejde og i samarbejde med borgeren selvstændigt arbejde med borgerens rehabiliteringsproces.

Deltagerne tilegner sig viden og forståelse for det socialpsykiatriske område, således at de bliver i stand til at handle og samarbejde med den socialpsykiatriske klient.

Uddannelsen giver deltagerne viden og færdigheder, som sætter dem i stand til at arbejde med behandlingskrævende sår.

Du kan medvirke til en tidlig opsporing af sygdomstegn. Du kan observere og handle hensigtsmæssigt i forhold til en ændret sundhedstilstand hos f.eks. den ældre medicinske patient.

Individuelt tilpasset anretning og servering for patienter og beboere samt viden om diæter og kostens generelle betydning for patienternes almentilstand.

Du kender årsagerne til KOL (kronisk obstruktiv lungelidelse) og kan identificere sygdommen. Du kan selvstændigt udøve plejeopgaver, observere og handle, når sygdommen er velbehandlet, og medvirke til plejeopgaver i det akutte forløb.

Deltageren kan indgå i et tværsektorielt og tværfagligt samarbejde og koordinere et helhedsorienteret rehabiliteringsforløb med borgeren i centrum.

Deltagerne skal kunne anvende og udøve ledelse i den projektorganiserede arbejdsform.

Deltageren lærer bl.a. om patientsikkerhed og vigtigheden af at formidle relevant viden og relevante observationer. Deltageren ved, at indrapporteringssystemet har et læringssigte og lærer om kerneårsagsanalyse.

Formålet med kurset er, at deltagerne får styrket deres færdigheder i selvstændigt at kunne vejlede og rådgive patienter, klienter og pårørende.