Deltagerne opnår kommunikationsredskaber og færdigheder i de grundlæggende principper for anerkendende kommunikation. Kurset omfatter relevante værdier og bestemmelser i sundhedsloven, serviceloven eller dagtilbudsloven.

Psykiatrisk lidelse og misbrug

Deltageren kan bl.a. selvstændigt og i samarbejde med andre udvikle, planlægge, udføre og evaluere kropslige aktiviteter med børn, voksne og ældre ud fra en viden om betydningen af kropslig udfoldelse.

Recovery - hvad fremmer den sindslidendes mulighed for at komme sig? Lær på baggrund af indsigt i recovery-begrebets principper og værdier at anvende arbejdsformer og metoder, som virker fremmende på den enkelte sindslidendes mulighed for at komme sig.

Deltagerne bliver i stand til at forbedre deres fysiske og psykiske arbejdsmiljø set i perspektivet af de mellemmenneskelige relationer i social- og sundhedsarbejdet.

Formålet med uddannelsen er, at det personale, der er beskæftiget på retspsykiatriske afdelinger, får øget kendskab til den særlige jura, der er knyttet hertil.

Du kan indgå i arbejdet med at dokumentere og evaluere målene i pædagogisk arbejde eller social- og sundhedsarbejde. Du har kendskab til forskellige former for dokumentation som en måde at præcisere og udvikle opstillede mål og metoder på.

Deltagerne tilegner sig viden og forståelse for det socialpsykiatriske område, således at de bliver i stand til at samarbejde med sindslidende borgere, stå for funktionen som kontaktperson samt indgå i et tværfagligt samarbejde.

Deltageren får viden om selvmord og selvmordsforsøg hos mennesker med en sindslidelse i såvel behandlingspsykiatrien som socialpsykiatrien.

Få viden om at forebygge, håndtere og bearbejde konflikter og voldsepisoder som professionel hjælper.

Indføring i overordnede og lokale mål i regeringens sundhedsprogram. Arbejde med forskellige sundhedsbegreber samt vejledning og rådgivning om forebyggelse og sundhedsfremmende foranstaltninger.

Formålet er, at deltagerne kan tage initiativ til, at borgerens hverdagsliv prioriteres som et professionelt indsatsomåde i det tværfaglige social- og sundhedsarbejde.

Få indsigt i brug af korrekt håndhygiejne. Sæt fokus på håndhygiejne så det bliver en naturlig del af arbejdsdagen.

Deltageren kan indgå i samarbejdet med brugere og øvrige samarbejdspartnere i udarbejdelse, anvendelse, opfølgning og evaluering af individuelle handleplaner ifølge serviceloven.

Deltageren har kendskab til årsager til og symptomer på inkontinens og til de mest almindelige hjælpemidler. Efter uddannelsen kan deltageren medvirke til opsporing af inkontinens og ukomplekse pleje- og behandlingsforløb af inkontinens.

Uddannelsens formål er, at deltagerne udvikler en målrettet kontaktpersonfunktion med udgangspunkt i forskellige klientgruppers ressourcer og belastninger under hensyntagen til etiske og juridiske aspekter.

Deltageren kan bl.a. arbejde med kvalitetsudvikling og akkreditering ud fra viden om Sundhedsvæsenets kvalitetsbegreber og -definitioner og den danske kvalitetsmodel.

Lær hvad god ledelse er og få træning i at blive god til det.

Deltageren kan anvende neuropædagogiske rehabiliteringsmetoder i indsatsen med rehabilitering af senhjerneskadede.

Deltageren lærer bl.a. om patientsikkerhed og vigtigheden af at formidle relevant viden og relevante observationer. Deltageren ved, at indrapporteringssystemet har et læringssigte og lærer om kerneårsagsanalyse.

Med udgangspunkt i tidligere erhvervet viden og egen praksiserfaring har du mulighed for at erkende og analysere de muligheder og begrænsninger, som personer med demens har.

Deltagerne kan reagere overfor de behov og ønsker, som personer med demens udtrykker og er i stand til at skabe vilkår for udvikling af nye livsaktiviteter og sociale relationer for personer med demens.

Du lærer at planlægge, gennemføre og evaluere individuelle læringsforløb og vejlede elever med særlige læringsmæssige udfordringer i forbindelse med praktikken på hhv. social- og sundhedsuddannelsen og den pædagogiske assistentuddannelse.

Få værktøj til at tilrettelægge vejledning af elever, som er i praktikuddannelse som social- og sundhedshjælpere og social-og sundhedsassistenter

Social- og sundhedsassistenterne kan inden for det psykiatriske speciale udøve den faglige kompetence selvstændigt og varetage aktivitets- og omsorgsopgaver samt grundlæggende sundheds- og sygeplejeopgaver.

Lær i samarbejde med andre faggrupper hvordan du iagttager udviklingshæmmedes sædvanlige adfærd eller ændringer i denne adfærd ud fra viden om psykiske lidelser.

Lær om centrale værdier og elementer i rehabilitering, og bliv i stand til bidrage til en målrettet rehabiliteringsindsats og dermed medvirke til forebyggelse af begrænsninger i borgerens liv.

Deltageren kan bl.a. være selvledende i jobfunktionen i overensstemmelse med virksomhedens mål, værdier og strategier og kan tage ansvar for planlægning, gennemførelse og dokumentation af opgaver i egen praksis.

Deltageren kan i et tværfagligt samarbejde og i samarbejde med borgeren selvstændigt arbejde med borgerens rehabiliteringsproces.

Deltagerne tilegner sig viden og forståelse for det socialpsykiatriske område, således at de bliver i stand til at handle og samarbejde med den socialpsykiatriske klient.

Individuelt tilpasset anretning og servering for patienter og beboere samt viden om diæter og kostens generelle betydning for patienternes almentilstand.

Deltageren kan indgå i et tværsektorielt og tværfagligt samarbejde og koordinere et helhedsorienteret rehabiliteringsforløb med borgeren i centrum.

Deltageren lærer bl.a. om patientsikkerhed og vigtigheden af at formidle relevant viden og relevante observationer. Deltageren ved, at indrapporteringssystemet har et læringssigte og lærer om kerneårsagsanalyse.