GVU
 
 
Spring over navigationshyperlinks
Spring over navigationshyperlinks
Arbejder du med børn og unge?
Arbejder du med handicappede?
Arbejder du med service på sygehuse?
Arbejder du med ældre?
Arbejder du med psykiatriske brugere?
Arbejder du på somatisk sygehus?
Er du ledig?
Tværgående uddannelse og lederuddannelse
PAU Pædagogisk assistentuddannelse
Grundlæggende Voksen Uddannelse (GVU)
Forberedende Voksen Undervisning (FVU)
Familieplejer
Kompetencegivende efteruddannelse for social- og sundhedsassistenter

Grundlæggende voksenuddannelse (GVU)

Formål og mål med GVU-uddannelsen
Grunduddannelse for voksne (GVU) skal anerkende og udvikle deltagerens faglige og personlige kompetence sådan, at deltageren får samme kompetence som i den tilsvarende erhvervsrettede ungdomsuddannelse.

Den enkelte GVU har samme mål og gennemføres på samme niveau som den tilsvarende erhvervsrettede ungdomsuddannelse. Den afsluttes med samme prøver, uddannelsesbevis og betegnelse som den tilsvarende erhvervsrettede ungdomsuddannelse.

(Jf. Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 1405 af 22. december 2000 om grunduddannelse for voksne, (GVU-bekendtgørelsen).)

Formål og mål med kompetencevurdering
Uddannelsesinstitutionen foretager en kompetencevurdering med henblik på fastlæggelse af en uddannelsesplan for deltagerens GVU-forløb. Kompetencevurderingen skal klarlægge ansøgerens allerede erhvervede samlede praktiske og teoretiske kompetence og dermed sikre, at det på forhånd valgte konkrete uddannelsesforløb begyndes på det rette indgangsniveau uden dobbeltuddannelse, dvs. inklusiv godskrivning for tidligere uddannelse og beskæftigelse. Vurderingen har samtidig til formål at bibringe ansøgeren en klar forståelse af egne forudsætninger og behov i relation hertil.

Kompetencevurderingen sker i forhold til kompetencebeskrivelserne i uddannelsesbekendtgørelsen eller i vejledningen hertil for den ønskede uddannelse.

Kompetenceafklarende forløb
Som led i kompetencevurderingen kan den GVU-ansvarlige uddannelsesinstitution tilbyde et kompetenceafklarende forløb, som over en periode på mellem en halv dag og to uger kan omfatte værkstedsbaserede øvelser, screening, test, vejledningssamtaler m.v. Uddannelsesinstitutionen skal give ansøgere, der ønsker det, mulighed for praktisk afprøvning af færdigheder.

Uddannelsesplan
Uddannelsesinstitutionen fastsætter en personlig uddannelsesplan for ansøgeren. Planen udarbejdes i samarbejde med og efter vejledning af ansøgeren og på baggrund af en kompetencevurdering. Uddannelsesplanen angiver ansøgerens anerkendte teoretiske og praktiske kompetence samt det uddannelsesforløb, deltageren skal gennemføre for at kunne afslutte den ønskede GVU, herunder eventuelle praktisk- faglige forløb af begrænset omfang.

Uddannelsesplanen kan forløbe over højst 6 år gældende fra tidspunktet for uddannelsesplanens fastsættelse.

Uddannelsesplanen er gennemført, når uddannelsesforløbet er gennemført med uddannelsesbevis, herunder den samme afsluttende prøve, som den tilsvarende ungdomsuddannelse kræver.

Det er vigtigt, at uddannelsesplanen er udfærdiget og underskrevet, inden kursisten påbegynder den i planen beskrevne undervisning.

Uddannelsesbog
Uddannelsesbogen vil indeholde dokumentation for ansøgerens anerkendte teoretiske og praktiske kompetence i forhold til den ønskede uddannelse samt en plan over det samlede uddannelsesforløb, som deltageren skal gennemføre for at kunne afslutte den ønskede GVU.

 Information

SOSU Nord | Storemosevej 19 | 9310 Vodskov | tlf. 72 21 81 00 | sosunord@sosunord.dk | EAN 57 98 000 55 80 38